مناهج جديدة ومزيد من اللغة والرياضيات… تعرّف على خطّة الحكومة السويدية الجديدة بخصوص المدارس

تعتبر الأهداف العامة لأحزاب اليمين الأربعة بخصوص المدارس لا جدال فيها إلى حد ما. لأنه ما من أحد سيقول لا لتحسين الواقع الدراسي، وتحسين الأمن وراحة البال في المدرسة وظروف عمل أفضل للمعلمين.

وفي الواقع تتفق الأطراف إلى حد كبير بخصوص ملف المدارس، حيث سيتم التمسك بالاساسيات، أي دعم الطلاب وتوفير ما يلزمهم للنجاح في الدراسة مثل زيادة عدد المعلمين وتقديم الدعم للطلاب.

تجميد جني الأرباح

ستختلف اتفاقية تيدو Tidö عن سياسة الحكومة السابقة في مجال المدارس المستقلة friskolor بشكل أساسي. في وقت تحدث الحزب الاشتراكي الديمقراطي عن حظر جني الأرباح في المدارس، أعلنت أعلنت اتفاقية تيدو عن تجميد تحصيل المدارس للأرباح في السنوات الأولى لافتتاحها أو عند حصولها على مالك جديد.

النقطة الثانية هي قائمة الانتظار في المدارس المستقلّة، حيث تنص اتفاقية تيدو على أنه يجب اختصار وقت الانتظار بشكل كبير فيما سعت الحكومة السويدية السابقة إلى إيقاف الدور نهائياً.

المثال الثالث هو المدارس الدينية، حيث أرادت الحكومة السويدية السابقة وقف تأسيسها. وبدلاً من ذلك، تتحدث الحكومة الجديدة عن تدقيق أكثر صرامة وزيارات مفاجئة. وينطبق هذا على وجه التحديد على المدارس المستقلة التي يمكن افتراض أنها تعاني من مشاكل تتعلق بالتطرف.

مناهج جديدة

يبدأ القسم الخاص بالدراسة في اتفاقية تيدو بنتائج المعرفة، والتي يجب تحسينها، على سبيل المثال قراءة الكلاسيكيات الأدبية، وفحوصات المعرفة المبكرة، والفصول الأكثر تقدماً للطلاب.

علاوة على ذلك، تذكر الاتفاقية أنه يجب إعادة كتابة المناهج الدراسية، مع "زيادة التركيز على التعلم والمهارات والمعرفة الواقعية والموضوعية". وكذلك أنه من الملائم أنه تم إدخال مناهج جديدة للمدارس الابتدائية 2022، بعد سنوات من الإعداد. حيث تم التركيز في خطط الدورة الجديدة بشكل أكبر على الحقائق والفهم.

يقول بيتر فريدريكسون: "إنه من المهم أن يتابع السياسيون ما تم إنجازه. ولكن من جانب وكالة التعليم الوطنية، يمكننا بالطبع الاستماع إذا أردتم المزيد من التعديلات".

مزيد من اللغة والرياضيات

نصت اتفاقية تيدو أيضاً أنه على أن الطلاب أن يتلقوا مزيداً من التدريس في اللغة السويدية والرياضيات. لذلك يجب توسيع الجدول الزمني. من أجل قضاء المزيد من الوقت في الرياضيات واللغة السويدية، كما يجب على المدرسين التخلص من بعض مهامهم الإدارية أولاً، حسب الاتفاقية.

كما وعد أعضاء هيئة التدريس بمزيد من الراحة عبر توفير المزيد من المعلمين المتخصصين و "طاقم عمل إضافي". وكذلك تطوير الخدمات المهنية للمعلمين بحيث تصبح أكثر جاذبية للعمل من أجل رفع مكانة مهنة التدريس.

يقول عضو مجلس البلدية في لوما Lomma، روبرت وينجلين، والمعروف بقوله لا للمدارس المستقلة الهادفة للربح: "أنا سعيد جداً لرفع مكانة مهنة التدريس وتحسين ظروف العمل. لكن المشكلة الرئيسية هي أنه يُسمح للمدارس بتوظيف معلمين غير مصرّح لهم. كما أن هنالك مدارس مستقلة تقوم بذلك بشكل منهجي. إذا كنت ترغب في رفع مكانة مهنة التدريس، فيجب أن تكون مصراً على عدم السماح للمدرسين غير المصرح لهم بالتدريس. آمل أن تتم معالجة ذلك".

ومن ناحية أخرى، تضمنت الاتفاقية بنود حول تعليم اللغة الأم للطلاب الذين يتحدثون لغتهم الأم غير السويدية، حيث يجب أن تضمن السياسات الجديدة أن تعليم اللغة الأم لا يؤثر على الاندماج أو تنمية معرفة الطالب باللغة السويدية.